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催化剂的概念
掌握基本概念的认知水平有三种:
1.记忆特征(复述性机械记忆、理解性编码记忆、方法性有意义记忆)
2.语言表征完整(用单词表述、简单句表述、完整思维单元表达)
3.简单推理(一步思考、两步思考、多步思考)
凯发的教学对于所有层次的学生都应该做到第二个水平,尽力追求达到第三个水平。
为了达到第三个水平,我总结了一个基本思路:情境化 、去情境化、再情境化。
1.用好的情境引出概念;(情境化)
2.从情境中与学生活动中抽离提取出化学概念(去情境化)
3.运用概念去解决真实问题(再情境化)
让学生在有趣的情境中深度学习,在去情境化的实验中进行证据推理,培养学生科学探究与创新意识,在再情境化的过程中培养科学精神与社会责任。
1.大象药水是什么?
2.什么是催化剂?这里用的催化剂是什么?
3.为什么加了催化剂一下子就产生了大量泡沫?
4.为什么会冒白气,是因为放热吗?
5.纸上的黑色物质是什么?(实际上是紫黑色)
6.为什么刚开始木条复燃,后面再伸木条就只是发亮不复燃了?
大象药水是什么?
大象药水就是过氧化氢。
在常温下能自发产生氧气的液体就是过氧化氢,它能反应生成水和氧气,二氧化锰能做过氧化氢反应的催化剂。
什么是催化剂,为什么加了催化剂就产生了大量泡沫?
关于催化剂
(1)催化作用分为正催化和负催化,正催化加快反应速率;
(2)催化剂A会加入反应生成中间产物,中间产物又会转化为A物质,故反应前后催化剂的化学性质和质量不改变;
(3)在反应中由于多种因素,部分催化剂会失去活性,故催化剂在实际化工生产中是会出现损耗的。